Ирина Буберман - преподаватель логики и окружающего мира, математики и географии, русского и литературы для малышей
Ирина Буберман, окончила Пермский Государственный университет.
Слова – «педагогика», «любовь к детям», «атмосфера в классе» я слышала с рождения. Моя мама всю жизнь проработала преподавателем в школе. Папа по субботам читал лекции в Политехническом университете. По вечерам ко мне приходили одноклассники и папа помогал нам с выполнением домашних заданий. Он всегда говорил: «Нет ничего сложного, все можно объяснить, и будет легко». Этим же принципом пользуюсь и я в работе с детьми.
В 17 лет я успешно сдала экзамен на инструктора по туризму и стала водить в походы ребят. Именно тогда я начала учить детей понимать природу, заботится о ней. На примерах показывала, что такое дружба и взаимовыручка.
После окончания школы у меня не стоял вопрос - куда пойти. Я точно знала, что хочу работать с детьми.
Когда я училась в университете, подрабатывала в детском саду воспитателем, а на четвертом и пятом курсе университета уже вела уроки в школе. На каникулах ездила в пионерские лагеря вожатой.
После окончания университета работала преподавателем еврейских традиций. У меня занимались несколько групп: группы малышей, школьников, группы среднего возраста и пожилых людей. В это же время я увлеклась театром. Мы ставили литературные спектакли для детей разных возрастов. В репертуар нашего театра входили произведения многих известных авторов, таких как Агния Барто, Самуил Маршак, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, А.П. Чехов, Оскар Уальд, Ганс Христиан Андерсен. Мы старались донести смысл произведений, учили детей понимать авторов, спорить, уметь дискутировать.
После переезда с семьей в Германию мне было очень трудно найти работу по специальности. Пришлось работать «куда возьмут». Через пять лет мне удалось устроиться в немецкий детский садик. Но, увы, я не увидела там атмосферы любви к детям. Воспитатели просто «пасли» детей. Никаких развивающих, интеллектуальных и музыкальных занятий, даже элементарных игр в детском саду, где я работала, не было.

Однажды, случайно, я попала на концерт школы «Теремок». Меня сразу поразило, как дети замечательно поют, разыгрывают пантомиму, танцуют. И в этом не было дилетантства. От юных артистов шла энергетика добра, любви и защищенности. Поэтому я была очень счастлива, когда меня взяли на практику в школу «Теремок». Побывав на уроках, я поняла, здесь работают профессионалы своего дела, знающие и понимающие детей. Мне понравился коллектив школы – дружный, творческий, открытый для общения. Вскоре, мне подтвердили мой диплом преподавателя.
Сейчас я веду русский и литературу для малышей, окружающий мир и логику с 1 по 4 класс, математику и географию в 5 и 6 классах. Один день в неделю с большим удовольствием работаю еще и в детском саду при школе «Теремок».

Почему я хочу работать с детьми разных возрастов?
Мне интересна психология детей всех возрастов. Как эти маленькие создания начинают познавать мир, учиться дружить, слушать и слышать не только себя и родителей, но и других взрослых, своих сверстников. Дети взрослеют, и у них появляется желание познавать мир больше. Всякий ребенок от природы талантлив, и основная задача у меня, как у учителя, помочь таланту раскрыться.
Я радуюсь с ними их первым победам. Помогаю, когда что-то не получается. Для меня учитель это тот, к кому ученики могут обратиться за помощью, просто поплакать или посмеяться вместе, обсудить урок или футбольный матч, а может, и сочинить новый рецепт какого-то блюда…
Я счастлива, что дети в нашей школе смотрят на мир большими глазами, умеют сопереживать, удивлять, быть добрыми и любить друг друга. Я учу их, а они учат меня радоваться каждому дню, ведь улыбка детей это лучшая награда за наш труд.

Я очень надеюсь, что в нашу школу будут приходить все больше и больше детей. Ведь дети - это наше будущее. Для того, чтобы наш мир был светлее, добрее и ярче, именно в детей стоит вкладывать свои силы, энергию и любовь.